Kapitel 3 - Arbeiten mit kultureller Vielfalt

Wie können wir Pädagogen/innen auf die Arbeit mit kulturell unterschiedlichen Kindern und ihren Familien vorbereiten?

Kapitel 3 - Arbeiten mit kultureller Vielfalt

Wie können wir Pädagogen/innen mit Kindern bzw. Familien aus unterschiedlichen Kindern vorbereiten?

Für die Integration von geflüchteten Kindern und Familien ergeben sich neue Herausforderungen für das Kindergartenpersonal. Österreich und viele andere europäische Länder müssen Geflüchtete aus verschiedenen Ländern integrieren. Der Kindergarten ist ein Ort, an dem sich Familien mit kleinen Kindern treffen und wo sie durch direkte Interaktion und Wissensaustausch in die europäische Kultur integriert werden können. Einheit 3 in Modul 5 gibt ein vollständiges Bild dieses Prozesses in Europa und schlägt Strategien vor, wie Beziehungen zu Einwanderereltern geknüpft werden können.

Aber um Familien sowie Kinder aus anderen Ländern zu integrieren, müssen die Kindergartenmitarbeitenden Grundkenntnisse über die Essgewohnheiten, den religiösen Hintergrund und Rituale haben, um die Kinder oder deren Eltern nicht mit unseren europäischen Konsumgewohnheiten zu verstören. Im Folgenden finden Sie einige Vorschläge für Pädagen/innen und Eltern, um bestimmte Formen der kulturellen Kompatibilität zu erreichen.

Vorschläge für Pädagogen/innen

Kultur und Familie sind für das Identitätsgefühl, die Zugehörigkeit und den Erfolg von Kindern im lebenslangen Lernen von grundlegender Bedeutung. Pädagogen/innen spielen eine sehr wichtige Rolle bei der Unterstützung von Kindern und Familien mit kulturell unterschiedlichem Hintergrund. Wenn sie freundlich und zugänglich sind und sie unterschiedliche Lebensweisen respektieren können, hilft es den Kindern und ihren Familien, ein Gefühl der Zugehörigkeit und des Vertrauens zu entwickeln. Ideen, die dabei helfen könnten, kulturell unterschiedliche Familien zu unterstützen:

  • Seien Sie offen für verschiedene Arten von Familien
  • Arbeiten Sie mit den Familien zusammen, um eine positive Beziehungen zu entwickeln
  • Respekt von Vielfalt
  • Denken Sie über geeignete Kommunikationswege nach

Elementarpädagogen/innen in ganz Europa müssen darauf vorbereitet sein, eine zunehmend heterogene Population von Kleinkindern zu unterrichten. Mehr Kinder aus Haushalten mit Migrationshintergrund werden in Programme für frühkindliche Bildung aufgenommen und der Trend wird voraussichtlich auch in den nächsten zehn Jahren anhalten.

Weiterführende Informationen:

"Zusammen: Österreich" - Lernplattform für PädagogInnen von Kindergärten, Volksschule und Sekundarstufe zum Thema Migration, Integration mit vielen Unterrichtseinheiten, Arbeitsmaterialien etc.

Vorschläge für Familien

Elternschaft über verschiedene Kulturen hinweg kann manchmal eine Herausforderung sein, besonders wenn die Werte und Erwartungen der Kulturen unterschiedlich sind. Dies kann es für Familien schwierig machen, sich in irgendeiner Gemeinschaft zugehörig zu fühlen. Die Fähigkeit der Familie, eine kulturelle Identität und ein Zugehörigkeitsgefühl zu entwickeln, ist für Kinder wichtig, da ein Zugehörigkeitsgefühl und eine starke kulturelle Identität ihre psychische Gesundheit und ihr Wohlbefinden unterstützen. Es gibt viele Dinge, die Familien helfen können, ein Zugehörigkeitsgefühl zu entwickeln:

  • Identifizieren Sie Ihre eigene Kultur - die kulturelle Identität von Kindern entwickelt sich durch Sprache, Geschichtenerzählen, Beziehungen, Traditionen und Routinen.
  • Aufbau sozialer Netzwerke - Aufbau von Verbindungen zwischen verschiedenen sozialen und kulturellen Gruppen.
  • Suchen Sie Unterstützung - finden Sie die richtige Person oder Organisation, um Ihnen und Ihrer Familie zu helfen.
  • Denken Sie daran, dass es Zeit braucht, sich zu integrieren - die Anpassung an ein neues Leben nach der Migration kann viele Herausforderungen für Familien und Kinder mit sich bringen.

Vielfalt durch Essen und andere Aktivitäten

Essensbezogene Veranstaltungen können einen wunderbaren Fokus für die Einbeziehung einer vielfältigen Gemeinschaft bieten.

Es gibt viele Möglichkeiten, Vielfalt zu feiern:

Ideenpool und weiterführende Informationen:

Woher kommt unser Essen? Food Mapping ist eine Aktivität, die Geographie und Ernährung verbindet. (link kidworldcitizen.org, Englisch)

Mit Kindern etwas pflanzen - Planting with kids (link The Kindergarten Connection, Englisch)

Tastes Around the World Party (link Pinterest, Englisch)

Gärtnern mit den Großeltern - Grandparent gardening week (link Food for life/Soil Association, Englisch)

Interkulturelle Elternbildung und Sozialbegleitung - Zhanuya, Der Verein bietet in Wien betreute Elterncafes, auch im Angebot sind muttersprachliche Beigleitung bei Elterngesprächen in Kindergarten oder Schule.

Literatur:

Victorian Early Years Learning and Development Framework, Evidence Paper, Practice Principle 4: Equity and Diversity, Saffigna, Franklin, Church and Tayler / Department of Education and Early Childhood Development 2011

Ozmen, F., Akuzum, C., Zincirli, M., & Selcuk, G. (2016). The communication barriers between teachers and parents in primary schools. Eurasian Journal of Educational Research, 66, 26-46, http://dx.doi.org/10.14689/ejer.2016.66.2

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