Einheit 1 - Kinder in der Mitte: Wie funktioniert Bildung, wenn PädagogInnen und Eltern zusammenarbeiten?

In dieser Einheit werde ich lernen:

  1. das elterliche Engagement zu stärken und durch Kooperation ein für beide Seiten befriedigendes Ergebnis zu erzielen.
  2. die durchgängige Kommunikationslinie zu identifizieren, indem ich Barrieren überwinden und Brücken in der Kommunikation bauen lerne.
  3. die LehrerInnen auf die Arbeit mit kulturell unterschiedlichen Kindern und ihren Familien vorzubereiten.

Einführung in das Thema:

Das moderne Leben verlangt von LehrerInnen und Eltern, Anstrengungen zu vereinen, um Kindern die beste Bildung und Erziehung zu ermöglichen. Das Lernsystem verändert sich relativ oft und es wird von vielen externen Faktoren beeinflusst. Es kann nur erfolgreich sein, wenn LehrerInnen und Eltern daran glauben. In diesem Kapitel werden die Möglichkeiten zur Entwicklung einer effektiven Partnerschaft zwischen LehrerInnen und Eltern aufgezeigt, um Barrieren zu überwinden und Brücken zur Kommunikation zu bauen. Dabei wird auch auf die Bedeutung der kulturellen Kompatibilität eingegangen.

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