Kapitel 2 - Das Leben in einem neuen Land beginnen

Das Leben in einem neuen Land beginnen

Heimat zu verlassen ist nie einfach. Die Menschen verlassen dort nicht nur ihr Eigentum, sondern auch ihr soziales Netzwerk, ihre Arbeit, ihren Ruf, sie müssen ein neues Leben beginnen, wo niemand sie kennt. Die Zukunft in einem neuen Land ist unsicher, oft mit einem neuen Lebensstil und Gewohnheiten, die sie nicht kennen. Die Gründung eines Kindergartens oder einer Schule in einem neuen Land könnte für ein Kind und seine Eltern stressig sein, aber auf der anderen Seite ist dies eine gute Gelegenheit, sich mit anderen Familien und der Kindergarten- / Schulgemeinschaft zu verbinden.

Pädagogen und andere Fachleute sollten die Bedürfnisse der Eltern für Folgendes erkennen:

  •      Akzeptanz von ihnen als Menschen, anstatt als eine Kategorie.
  •      Helfen Sie mit, die positiven Aspekte der Zukunft zu sehen.

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Im Kindergarten benötigen Einwandererfamilien aufgrund ihrer Besonderheiten möglicherweise zusätzliche Unterstützung. Einwandererfamilien benötigen möglicherweise zusätzliche Hilfe, um sich aufgrund von Sprach- und Lese- und Schreibschwierigkeiten, Transport, logistischen Herausforderungen für den Arbeitsablauf und Schwierigkeiten bei der Erfüllung der Anforderungen an die Antragsdokumentation an dem Programm zu beteiligen. (Julia Gelatt, Gina Adams und Sandra Huerta unterstützen den Zugang von Migrantenfamilien zum Vorkindergarten)

Problem mit dem Transport und langen Arbeitszeiten Zuwanderer Eltern sind besonders anfällig für Nicht-Standard-Stunden, arbeiten lange Stunden und haben unflexible Arbeitszeiten, die eine Anpassung an die Kindergartenzeitpläne nicht erlauben (Bernhardt et al. 2009; Enchautegui 2013). Darüber hinaus ist die Wahrscheinlichkeit, dass Eltern von Einwanderern im Vergleich zu anderen Eltern fahren, geringer (Chatman und Klein 2013). Daher können logistische Hindernisse, mit denen die meisten einkommensschwachen Eltern konfrontiert sind, wie die Stunden oder der Standort eines Vorkindergartenprogramms und die Verfügbarkeit eines sicheren und zuverlässigen Transports für Kinder, Einwandererfamilien besonders stark betreffen. Die Beseitigung dieser Barrieren kann dazu beitragen, Familien mit niedrigem Einkommen und insbesondere Einwandererfamilien aufzunehmen. (Julia Gelatt, Gina Adams und Sandra Huerta unterstützen den Zugang von Migrantenfamilien zum Vorkindergarten)