Einheit 1 - Kinder in der Mitte: Wie funktioniert Bildung, wenn PädagogInnen und Eltern zusammenarbeiten?

In dieser Einheit werde ich lernen,

  1. das elterliche Engagement zu stärken und durch Kooperation ein für beide Seiten befriedigendes Ergebnis zu erzielen.
  2. die durchgängige Kommunikationslinie zu identifizieren, indem ich Barrieren überwinden und Brücken in der Kommunikation bauen lerne.
  3. die Pädagogen/innen auf die Arbeit mit Kindern und Familien aus unterschiedlichen Herkunftskulturen vorzubereiten.

Einführung in das Thema:

Das Bildungssystem ist im Wandel und es wird von vielen externen Faktoren beeinflusst. Eine gute Partnerschaft zwischen Pädagogen/innen und Eltern ist insbesondere im Kindergartenalter wichtig. In diesem Kapitel wird der Aufbau einer guten Kommunikation thematisiert. Dabei wird auch auf die Bedeutung der kulturell bedingten Vorstellungen und Werthaltungen eingegangen.

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