Kapitola 3 – Jak se rodiče mohou integrovat do mateřské školky

Role rodičů v úspěchu dětí

Rodičovská angažovanost je nyní považována za důležitou součást úspěchu programů učení u malých dětí. Rodičovská angažovanost vytváří vztahy s rodinami, což podporuje blahobyt, silné vztahy mezi rodiči a jejich dětmi a průběžné učení a rozvoj jak pro rodiče, tak pro děti.

Rodiče z kulturně různorodého prostředí by měli být podporováni, aby se zapojili do rodičovských organizací a sdíleli své kulturní názory.

Spojené státy americké mají dlouhou historii přistěhovalců a jejich integraci do společnosti. Jedním z hlavních zjištění výzkumu MPI bylo, že dovedností, kterou chtějí rodiče nejdříve zlepšit je základní gramotnost, program pro dospělé ESL (angličtina jako druhý jazyk) a školení o znalostech v oblasti kultury a systému státu. Jazyk je téměř nepřekonatelnou bariérou pro mnoho přistěhovalců a uprchlíků.

Pro úspěch menších dětí v prvních letech v USA, je velmi důležité zapojení rodičů do programů na podporu jejich schopností a zapojení do společnosti. Rodiče jsou prvními a nejdůležitějšími učiteli svých dětí. Socioekonomické rozdíly vedou k různým zkušenostem s dětmi, u kterých může ve velice raném stádiu věku dojít k mezeře v kognitivním a jazykovém vývoji. Dlouhodobá data ukázala, že mezi mnoha přistěhovaleckými skupinami, kteří s výukou začínají ještě před nástupem do školky, byla mezera mezi dosaženými výsledky s dětmi narozenými v USA, menší.

Úloha komunitních organizací

Slouží imigrantům jako způsob, jak oslovit rodiny přistěhovalců prostřednictvím důvěryhodného zprostředkovatele. Se svými silnými společenskými vazbami informují rodiny přistěhovalců o dostupných službách a veřejných výhodách a mohou snadněji podávat informace o předškolním věku.